学生寄语
-
- 李梦雅颍上 17组第一名
- 学生寄语：2019年，我怀揣希望和梦想来到了心航教育。一开始的我面对陌生的环境和从未接触过的幼教知识很不自信，但是老师的...
-
- 陈利 临泉第一组 笔试第一总分第一名
- 学生寄语：来到心航教育的一年时间让我改变了许多，认识了很多萌萌的小伙伴和老师，也被理想中的学校录取了。 自从来到这里学习...
-
- 张雪敏 阜南11组 第一名
- 学生寄语：你们好！我是心航教育的学生！ 在学习的这段时间并非如你想那么轻松、愉快！你会累，会抱怨，偶尔还会受到责备！但不...
-
- 吴静 临泉03组 第一名
- 学生寄语：在去年考试失利的情况下，我经过仔细的对比和甄选，选择了来到心航教育，在这里，我们所有人的目地就是考取自己理想的...
-
- 陶琦 临泉02组 总成绩第一名
- 学生寄语：在心航教育这一年幸福的时光里，我快乐的成长和学习着，虽然平时学习有点累，但我还是很快乐，因为在这里有许多共同努...
-
- 侯双双 临泉04组 总成绩第一名
- 学生寄语：在心航学习了一年后，很庆幸考上了自己的理想学校。在心航这些日子我收获了许多，也经历了成长路上的波荡起伏。虽然自...
资讯动态
- 怎样获得教师资格证书，需要什么条件？
- 获得教师资格证书的过程称为“申请认定教师资格”。负责教师资格认定工作的各级教育行政部门为教师资格认定机构（简称“认定机构”）。 一、申请认定教师资格需要具备的条件 申请认定教师资格的人员须是未达到法定退休年龄的中国公民（其中港澳居民和台湾同胞暂不能申请认定除高等学校教师资格之外的其他六类教师资格）。获得教师资格的基本条件包括：1.学历合格。2.普通话水平测试合格。3.教师资格考试合格（包括笔试和面试）或符合全日制师范教育类专业毕业生（包括全日制教育硕士）直接认定教师资格的政策...
- 2018-11-13
- 2018-9-302018年全国教师资格制度实施工作部署暨经验交流研讨会成功举办
- 2018年9月19日至21日，“全国教师资格制度实施工作部署暨经验交流研讨会”在广西桂林市举行。这是今年全国教育大会后教育部教师工作司批准举办的第一个全国性会议。会议的主题是：阔步新时代，加快改革步伐，开创教师资格制度实施工作新局面。教育部教师工作司师德建设与管理处王志洁同志、北京师范大学继续教育与教师培训学院副院长兼教育部教师资格认定指导中心副主任杨瑾、教育部教师资格认定指导中心（以下简称“资格中心”）有关技术人员以及部分省级教育行政部门主管处室负责同志和全国32个省级教师...
- 2018-9-11幼儿园教师队伍建设工作研讨会召开
- 10月25-26日，幼儿园教师队伍建设工作研讨会在浙江省杭州市召开。这次会议的主要任务是深入学习贯彻全国教育大会精神，落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，认真分析研判新形势下幼儿园教师队伍建设面临的新挑战和新任务，进一步推进幼儿园教师队伍建设改革，以更好服务国家学前教育事业改革发展，为实现党的十九大提出的“幼有所育”的总目标贡献力量。 会议指出，今年教师节当天，党中央隆重召开了中国特色社会主义进入新时代的第一次全国教育大会，深入分析研究教育工作面临...
- 2018-11-5教师资格认定报名后，想要重新报名，怎么办？
- 请慎重选择重新报名！重新报名只针对本季教师资格认定，不涉及以前的报名。重新报名将对申请人本季已有的报名信息进行清除，因而存在本季无法认定的风险。您一旦向“中国教师资格网”提交了重新报名的申请，则视为已经知晓这种风险并将承担由此产生的一切后果。 您拟重新报名的教育局网上报名时间尚未截止，且目前已经报名的信息尚未进行现场确认,您有机会和时间完成重新报名。重新报名只适用于以下四种情况： 1.已经使用全国统考成绩（简称“国考”）完成报名，但又想以本省份非统考成绩（简称“省考”）或者以...
- 2018-8-21教育部印发意见破解中小学校长培训薄弱问题
- 为破解中小学校长培训针对性和实效性不强、培训机制缺乏活力等问题，近日，教育部印发了《关于进一步加强中小学校长培训工作的意见》。 中小学校长培训是加强校长队伍建设的重要举措，是推动基础教育改革发展的重要保证。近年来特别是教育规划纲要实施以来，各地采取多种措施加大校长培训力度，取得了积极进展。但从总体上看，培训发展不平衡，统筹规划不够；培训模式改革步伐不大，培训针对性和实效性不强；培训制度不完善，培训项目招投标等机制尚未建立，培训过程监控不够。 《意见》针对当前校长培训存在的突出...
- 2018-10-26一个人可以申请认定两种以上教师资格吗？
- 由于教师资格只是对申请人能力、水平、条件的认定，而且是开放性的，因此一个人可以具有多种教师资格。 但是，根据教育部《关于首次认定教师资格工作若干问题的意见》（教人[2001]4号）规定，原则上同一申请人不在同一年内申请两种以上教师资格。也就是说同一申请人在同一年内只能申请认定一种教师资格。 申请人在申请认定另一种教师资格时，其条件要求和认定程序按所申请认定的相应教师资格种类的要求执行。 因学校调整、合并或升格等原因，需要具备其他种类教师资格的人员，应依照法定程序及时申请认定与...
- 2018-10-4在哪儿、向什么部门申请认定教师资格？
- 依法受理教师资格认定申请的县级以上地方人民政府教育行政部门，为教师资格认定机构。 幼儿园、小学和初级中学教师资格，由申请人户籍所在地或者存有人事档案的工作单位（任教学校）所在地的区、县级人民政府教育行政部门认定。但个别省份的教师资格认定权限有所调整，如在河北省，这三类教师资格已经改由地级市人民政府教育行政部门认定。所以认定权限以各省份的规定为准。 高级中学教师资格、中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格，由申请人户籍所在地或者存有人事档案的工作单位（任教学校）所在...
在线报名
-
- 2018年全国教师资格制度实施工作部署暨经验交流研讨会成功举办
- 2018年9月19日至21日，“全国教师资格制度实施工作部署暨经验交流研讨会”在...
-
- 幼儿园教师队伍建设工作研讨会召开
- 10月25-26日，幼儿园教师队伍建设工作研讨会在浙江省杭州市召开。这次会议的主...
-
- 教育部印发意见破解中小学校长培训薄弱问题
- 为破解中小学校长培训针对性和实效性不强、培训机制缺乏活力等问题，近日，教育部印发...
-
- 教育部召开推进校外培训机构整改工作座谈会
- 10月26日，教育部在北京召开推进校外培训机构整改工作座谈会，深入学习贯彻习近平...
企业名片